5815.- El hambre se vuelve lumbre, que quema las entrañas e invitan a hurgonear para determinar el cauce propicio e intentar calmar lo que inicia como apetito y culmina como clamor en el ardor del vertedero de alimento.
5816.- La disciplina coercitiva en la enseñanza no avanza y causa más si es dispar en lo coetáneo, contemporáneo, generacional, genésico, autoritario, ante las veleidades de los contornos del saber.
5817.- La huida vida del peatón ante el ratón, es una traza que difiere del instinto animal que esboza temor a enfrentar su derecho a habitar su lugar como especie.